Sieger sein im KoKi
Wer möchte nicht gern Sieger:in sein? Dem aus Syrien geflüchteten kurdischen Mädchen Mona wird es an ihrer neuen Schule in […]
Weiterlesen...
Fußballturnier der Klassen 5 und 6
Am vergangenen Freitag, den 19.04.24, organisierten drei Schüler gemeinsam mit Herrn Schneider ein Fußballturnier für die Klassen fünf und sechs. […]
Weiterlesen...
Sinnvoller Einsatz von KI-Tools im Leistungsfach Englisch
Das Thema Künstliche Intelligenz ist in aller Munde und wir erproben in vielen Klassen einen sinnvollen Einsatz von KI-Tools. Speziell […]
Weiterlesen...
Erneute Auszeichnung als Kulturschule
„Je kultureller, desto unglücklicher“, befand der russische Dramatiker Tschechow launig, doch trifft das Gegenteil auf uns zu: Wir sind glücklich, […]
Weiterlesen...
Empathietage in Klasse 8
Vom 26. Februar bis 01. März 2024 konnte das Hilda-Gymnasium Pforzheim wieder die Deutsche Stiftung Querschnittlähmung und ihr Programm „no […]
Weiterlesen...
Updates aus Vals, Woche 2
Donnerstag, 21.03.2024Ski-Rennen und Bilder-Abend Nach intensivem Aufwärmen und Einfahren startete am letzten Ski-Tag das spektakuläre Hilda-Rennen, bei dem einige Anfänger*innen […]
Weiterlesen...
Updates aus Vals, Woche 1
Donnerstag, 14.03.24Skirennen und Liederabend Der letzte Skitag startete mit dem Skirennen auf der für uns abgesperrten Piste. Alle Schüler*innen zeigten […]
Weiterlesen...
Faschingsparty für die Unterstufe
Am Donnerstag vor den Faschingsferiern wurde es in der Aula des Hilda-Gymnasiums bunt. Bei Musik tanzten dort die Schülerinnen und […]
Weiterlesen...
Umweltaktionswoche der SMV
In der Woche vor den Faschingsferien veranstaltete die SMV mit der Unterstützung einiger Energiemanager eine Aktionswoche zum Thema Umwelt. Hierbei […]
Weiterlesen...
„Respekt Coaches“: Hilda-Gymnasium und Jugendmigrationsdienst setzen erfolgreiche Zusammenarbeit fort
Das Hilda-Gymnasium Pforzheim und der Jugendmigrationsdienst Pforzheim kooperieren auch in Zukunft im Rahmen des Bundesprogramms „Respekt Coaches“. Ziele des Bundesprogramms […]
Weiterlesen...