Berufs- und Studienorientierung

Liebe Schülerinnen und Schüler,
herzlich Willkommen zur Berufs- und Studienorientierung am Hilda-Gymnasium Pforzheim.

Unser Konzept

Übergeordnetes Ziel der beruflichen Orientierung (BO) ist es euch zu befähigen eure Bildungs- und Erwerbsbiographie eigenverantwortlich zu gestalten. Daher bieten wir euch vielfältige Informationen zur Berufs- und Studienorientierung und die Möglichkeit erste Erfahrungen in der Arbeitswelt zu sammeln.

Ihr erhaltet die Gelegenheit, eure Interessen und Potentiale zu entdecken, zu prüfen und gezielt zu entwickeln. Unterschiedliche Praxiserfahrungen und Praktika erlauben einen realistischen Einblick in den Beruf und bieten die Möglichkeit, Interessen und Fähigkeiten mit den Anforderungen der Ausbildung oder des Studiengangs abzugleichen.

Der Tabelle könnt ihr entnehmen, was in Bezug auf die BO am Hilda außerhalb des WBS-Unterrichts stattfindet und für welches Schuljahr die Maßnahmen geplant sind. Darüber hinaus bieten euch der Moodle-Kurs „Berufs- und Studienorientierung“ und das schwarze Brett aktuelle Informationen zu Informationsveranstaltungen, Interessens- und Fähigkeitentests, Sprechstunden und vielem mehr.
Alle Dokumente, die mit der Berufs- und Studienwahl zu tun haben, sammelt ihr in eurem persönlichen Portfolio der BO.

Aktuelles aus der Berufs- und Studienorientierung

Aktivitäten der Berufs- und Studienorientierung

BSO Tag K1/K2

Girls‘ und Boys‘ Day

Sozialprojekt

ProBerufGym

Methodentag

Factory Space

Wer heute in Deutschland Abitur macht, dem stehen anschließend nicht nur rund 350 Ausbildungsberufe, sondern auch über 20.000 Studiengänge an deutschen Hochschulen offen. Um in diesem Dickicht nicht den Überblick zu verlieren, findet immer kurz vor oder nach den Herbstferien in der Kursstufe 1 der sogenannte BSO-Tag statt.

Im ersten Teil führen die Schülerinnen und Schüler den Studienorientierungstest des Landes Baden-Württemberg durch, welcher aus einem Interessens- und einem Fähigkeitstest besteht. Ziel des Tests ist, sich bewusster über die eigenen persönlichen Interessen und Fähigkeiten bewusst zu werden und dazu passende Studiengänge und Berufe zu finden. Die Ergebnisse des Tests werden auch direkt mit den Angeboten der Hochschulen verlinkt, so dass die Schülerinnen und Schüler erste Planungen anstellen können, wie sie den Studieninformationstag gestalten wollen. Der Studieninformationstag findet immer Mitte November statt. An diesem Tag öffnen die Hochschulen in Baden-Württemberg ihre Türen, um ihre Studiengänge und Ausbildungsmöglichkeiten vorzustellen.
Im zweiten Teil des BSO-Tages präsentieren die Studien- und Ausbildungsbotschafter des Landes die unterschiedlichen Anforderungen und Vorzüge einer Ausbildung oder eines Studiums. Im Gespräch mit den Botschafterinnen und Botschaftern bekommen die Schülerinnen und Schüler so einen authentischen Einblick in verschiedene, persönliche Entscheidungswege und die Möglichkeiten, aber auch die Schwierigkeiten bei der Wahl eines passenden Ausbildungs- und Studienberufs.
Im dritten Teil stellt die Bundesagentur für Arbeit ihre Unterstützungsangebote zur Ausbildungs- und Studienwahl vor. Darüber hinaus können die Schülerinnen und Schüler individuelle Beratungsgespräche vereinbaren.

Mädchen werden Krankenpflegerin, Tierärztin oder Grundschullehrerin. Jungs werden Kfz-Mechatroniker, Physiker oder Maschinenbauingenieur. Obwohl solche Vorstellungen, was typische Frauen- und Männerberufe sind, an Bedeutung verlieren, sind noch immer in manchen Berufen Frauen, in anderen Berufen Männer deutlich seltener vertreten.

Am Girls’ und Boys’ Day geht es darum, den Spieß umzudrehen und Einblicke in „untypische“ Berufsfelder zu bekommen. Die Mädchen können einen Tag lang Berufe kennenlernen, in denen bislang eher nur wenige Frauen arbeiten, beispielsweise in den Bereichen Handwerk, Naturwissenschaften oder Technik. Und die Jungs umgekehrt können einen Beruf aus dem sozialen, erzieherischen und pflegerischen Bereich erkunden wie z.B. Altenpfleger oder Grundschullehrer.

Jedes Jahr führen die Schülerinnen und Schüler in der 8. und 9. Klasse ein Sozialprojekt durch, bei dem sie verschiedene soziale Einrichtungen und Berufsfelder kennenlernen und ein einwöchiges Praktikum in einer Einrichtung absolvieren. Begleitet wird das Projekt von den Lehrerinnen und Lehrern der Fächer Religion und Ethik. Im Zentrum des Projekts steht die Stärkung der Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler. Zugleich leistet das Projekt mit seinen verschiedenen Bausteinen einen wichtigen Beitrag zu beruflichen Orientierung.

In der Vorbereitungsphase in Klasse 8 erleben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Empathietages, was es heißt, mit einer Behinderung zu leben (siehe Foto). Sie lernen durch Gespräche mit Experten verschiedene soziale Arbeitsfelder kennen und besuchen soziale Einrichtungen in Pforzheim. Ein weiterer Baustein der Vorbereitungsphase ist ein Bewerbungstraining, das von der ersten Kontaktaufnahme mit einer Einrichtung über die Erstellung einer Bewerbungsmappe bis hin zum Führen eines Bewerbungsgespräches reicht.

ProBerufGym – Was ist das nochmal?

Jedes Jahr bekommen die 9. Klassen des Hilda-Gymnasiums die Möglichkeit innerhalb des Projekts ProBerufGym drei Eintagespraktika in unterschiedlichen Unternehmen zu machen. Bevor es jedoch so weit ist, machen alle Schüler*innen einen Interessens- und Fähigkeitentest, der nicht nur ausgewertet, sondern individuell besprochen wird. Anhand der Ergebnisse werden dann drei passende Berufsfelder und Unternehmen oder Einrichtungen ausgesucht, in denen unsere Schüler*innen ein eintägiges Schnupperpraktikum machen. Nach der Praktikumswoche treffen sich dann noch einmal alle gemeinsam für eine Feedbackrunde, in der die Erfahrungen ausgetauscht werden. Wie jedes Jahr, war die Resonanz positiv, so dass viele das Gefühl hatten, auf dem Weg zum passenden Beruf einen Schritt weiter gekommen zu sein.

„Und was willst Du mal werden?
Weiß‘ noch nicht, irgendwas mit Technik vielleicht… und du?“

Eines der Ziele der BSO ist es „Jugendliche […] in die Lage zu versetzt, ihre Bildungs- und Erwerbsbiografie eigenverantwortlich zu gestalten“ und auf die Frage nach dem zukünftigen Wunschberuf konkrete Antworten zu finden. Um sich der Antwort auf oben genannte Frage zu nähern, machen die Schülerinnen der 10. Klassen alle das BOGY-Praktikum. Das bedeutet, dass sie eine Woche in einem Betrieb ihrer Wahl mitarbeiten und so in die verschiedenen Aufgabenfelder eines Berufs hineinschnuppern können.

Damit diese Woche wirklich der Einschätzung und Überprüfung eigener Fähigkeiten und Potenziale dient, führt die Fachschaft Gemeinschaftskunde/WBS jedes Jahr vor den Herbstferien den Methodentag zur Berufs- und Studienorientierung (BSO) durch. Dabei befassen sich die Schülerinnen mit ihren Interessen und Stärken, gleichen diese mit möglichen Berufen ab, suchen nach Betrieben, in denen es den Wunschberuf gibt, informieren sich über die Zukunftsfähigkeit von Berufsfeldern und erstellen einen Zeitplan zu den Vorbereitungen, der Durchführung und Nachbereitung ihrer Praxiserfahrung.

Erweitert werden diese Überlegungen durch Vorträge externer Expertinnen der Hochschule Pforzheim, des SOS Kinderdorfs, der Polizei BW und der Sparkasse Pforzheim-Calw. Diese unterstützen die Schüler*innen zum einen die richtigen Fragen zu stellen und zum anderen Wege aufzeigen wie es nach dem Studium weitergehen kann.

Wie arbeitet ein großer Industriebetrieb? Wie entsteht in der Zusammenarbeit verschiedener Abteilungen ein innovatives technologisches Produkt? Welche Interessen und Fähigkeiten habe ich? Und wo kann ich diese später in Studium und/oder Beruf am besten einsetzen?“

Beim Projekt Factory Space der Hochschule Pforzheim schlüpfen die 10. Klassen einen Schultag lang in die Rolle von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eines Unternehmens mit den sechs Abteilungen Design, Elektronik, Softwareentwicklung, Konstruktion, BWL und Marketing. Ziel ist die Entwicklung und Produktion einer sogenannten Wortuhr, welche die Uhrzeit durch beleuchtete Buchstaben in Worten anzeigt. Unterstützt werden die einzelnen Teams von Dozenten und Studierenden der Hochschule Pforzheim.

Einige schöne Impressionen zum Projekt Factory Space bietet das Video, das auch auf dieser Seite zu finden ist (siehe unten).

Video zum Factory Space (Hochschule Pforzheim)

Übersicht der Berufs- und Studienorientierung am Hilda

Klassenstufe	Veranstaltung	Kurzbeschreibung
Unter- und Mittelstufe	Arbeitsgemeinschaften	Vielfältiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften mit unterschiedlichen Schwerpunkten
	KooBO-Projekte	Kooperation mit externen Partnern (z.B. Unternehmen, Hochschulen) zur Realisierung konkreter Pro (z.B. Bau von Bienenkästen in der Bienen-AG)
7	Schnupperstudium an der HS Pforzheim	Besuch der Fakultät für Technik der Hochschule Pforzheim
7-10	Boys’ and Girls’ Day	Kennenlernen von Ausbildungen und Studienfächern, die immer noch durch Geschlechterklischees geprägt sind
8-10	Fach: Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung (WBS)	Schulfach (einstündig) – Die Schüler als Verbraucher (Klasse 8) – Die Schüler als Erwerbstätige (Berufswähler, Arbeitnehmer, Unternehmer) (Klasse 9) – Die Schüler als Wirtschaftsbürger (Klasse 10)
8	Vorbereitung Sozialpraktikum	– Bewerbungstraining – Empathietraining – Gespräche mit Experten aus verschiedenen sozialen Tätigkeitsfeldern – Besuch verschiedener sozialer Einrichtungen
9	Durchführung Sozialpraktikum	Sozialpraktikum – Einwöchige Erkundung einer sozialen Einrichtung (z.B. Kindergarten, Kindertagesstätte, Pflegeheim, sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum) – Auswertung und Reflexion des Praktikums im Unterricht – schriftliche Reflexion (Bericht)
	ProBerufGYM	Vorbereitung und Durchführung ProBerufGYM – Durchführung Geva-Test – individuelle Beratung – 3x eintägiges Praktikum in Wunschberufen – Erfahrungsaustausch im Anschluss an das Praktikum
10	BOGY	Methodentag am Hilda-Gymnasium – Test zu Interessen und Fähigkeiten – Vorträge verschiedener Berufsgruppen – gelenkte Recherche zu möglichem BOGY-Platz – Bewerbungsmappencheck – Wiederholung Bewerbungsschreiben Durchführung BOGY-Praktikum – einwöchige Erkundung eines Betriebes – schriftliche Reflexion des Praktikums (BOGY-Bericht)
	Factory Space	Teilnahme am Factory Space der HS Pforzheim – Die Schülerinnen und Schüler werden zu Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eines fiktiven Unternehmens und entwickeln im Verbund verschiedener Abteilungen (Design, Schaltpläne & Fertigung, Softwareentwicklung, Konstruktion, BWL & Marketing) ein innovatives technologisches Produkt (siehe Beispielvideo)
K1 & K2	Berufs- und Studienorientierung in der Kursstufe	Infoveranstaltung zur Berufs- und Studienorientierung in der Kursstufe
		*Veranstaltung zur Analyse der Fähigkeiten, Interesse, Werte und Ziele der Schülerinnen**
		BSO-Tag am Hilda-Gymnasium – Orientierungstest – Studien- und Ausbildungsbotschafter – Externe Beratung durch die Agentur für Arbeit – gelenktes Recherchieren zu möglichen Berufen und Studiengängen
		Studieninformationstag • Besuch von Veranstaltungen an Universitäten und Hochschulen • Evaluation durch die Tutoren
		Externe Beratung • Berufs- und Studienberatung der Agentur für Arbeit • Besuch einer Berufsmesse • Evaluation durch die Tutoren
		Individuelle Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit
jahrgangs-übergreifend	Schülerfirmen	z.B. Schülerfirma Africashew (2018-2020)
	MikroMakro Mint-Projekte	Verschiedene Projekte im MINT-Bereich