Berufs- und Studienorientierung

Liebe Schülerinnen und Schüler,
herzlich Willkommen zur Berufs- und Studienorientierung am Hilda-Gymnasium Pforzheim.

Unser Konzept

Übergeordnetes Ziel der beruflichen Orientierung (BO) ist es, euch zu befähigen eure Bildungs- und Erwerbsbiographie eigenverantwortlich zu gestalten. Als allgemeinbildendes Gymnasium bieten wir eine breit gefächerte berufliche Orientierung an: Unsere Angebote beziehen sich auf alle Berufs- und Tätigkeitsfelder und wir informieren euch zu allen Ausbildungs- und Studienarten. Was der richtige Berufsweg ist, lässt sich nämlich nicht allgemein beantworten, sondern ist eine individuelle Entscheidung.

Im Rahmen der BO erhaltet die Gelegenheit, eure Interessen und Potentiale zu entdecken, zu prüfen und gezielt zu entwickeln. Unterschiedliche Praxiserfahrungen und Praktika erlauben einen realistischen Einblick in die Arbeitswelt und bieten die Möglichkeit, Interessen und Fähigkeiten mit den Anforderungen der Berufswelt abzugleichen. Der Tabelle auf dieser Seite könnt ihr entnehmen, welche Angebote und Veranstaltungen in den verschiedenen Klassenstufen stattfinden. Alle Dokumente, die mit der Berufs- und Studienwahl zu tun haben, sammelt ihr in eurem persönlichen BO-Portfolio.

Darüber hinaus bieten euch unser Moodle-Kurs „Berufs- und Studienorientierung“ zahlreiche hilfreiche Links und Informationen, um euch selbstständig mit der Berufsorientierung zu beschäftigen. Über unseren Schulcloud-Channel erhalten ihr regelmäßig Informationen zu Veranstaltungen außerhalb der Schule, Berufsmessen und Praktikumsangeboten. Alle Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse sind automatisch in den Kurs sowie den Channel eingeschrieben. Jüngere Schülerinnen und Schüler können sich bei Interesse an Frau Hippelein oder Herrn Poetsch wenden.

Wir freuen uns darauf euch bei der Suche nach dem Traumberuf zu begleiten und zu unterstützen!

Mit freundlichen Grüßen,
G. Hippelein und S. Poetsch

Aktuelles aus der Berufs- und Studienorientierung

Aktivitäten der Berufs- und Studienorientierung (Auswahl)

Girls‘ und Boys‘ Day

Sozialprojekt

Praktikumstage BW

BOGY

BSO Tag K1

Hochschultag FH Pforzheim

Mädchen werden Krankenpflegerin, Tierärztin oder Grundschullehrerin. Jungs werden Kfz-Mechatroniker, Physiker oder Maschinenbauingenieur. Obwohl solche Vorstellungen, was typische Frauen- und Männerberufe sind, an Bedeutung verlieren, sind noch immer in manchen Berufen Frauen, in anderen Berufen Männer deutlich seltener vertreten.

Am Girls’ und Boys’ Day geht es darum, den Spieß umzudrehen und Einblicke in „untypische“ Berufsfelder zu bekommen. Die Mädchen können einen Tag lang Berufe kennenlernen, in denen bislang eher nur wenige Frauen arbeiten, beispielsweise in den Bereichen Handwerk, Naturwissenschaften oder Technik. Und die Jungs umgekehrt können einen Beruf aus dem sozialen, erzieherischen und pflegerischen Bereich erkunden wie z.B. Altenpfleger oder Grundschullehrer.

Jedes Jahr führen die Schülerinnen und Schüler in der 8. und 9. Klasse ein Sozialprojekt durch, bei dem sie verschiedene soziale Einrichtungen und Berufsfelder kennenlernen und ein einwöchiges Praktikum in einer Einrichtung absolvieren. Begleitet wird das Projekt von den Lehrerinnen und Lehrern der Fächer Religion und Ethik. Im Zentrum des Projekts steht die Stärkung der Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler. Zugleich leistet das Projekt mit seinen verschiedenen Bausteinen einen wichtigen Beitrag zu beruflichen Orientierung.

In der Vorbereitungsphase in Klasse 8 erleben die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Empathietages, was es heißt, mit einer Behinderung zu leben (siehe Foto). Sie lernen durch Gespräche mit Experten verschiedene soziale Arbeitsfelder kennen und besuchen soziale Einrichtungen in Pforzheim. Ein weiterer Baustein der Vorbereitungsphase ist ein Bewerbungstraining, das von der ersten Kontaktaufnahme mit einer Einrichtung über die Erstellung einer Bewerbungsmappe bis hin zum Führen eines Bewerbungsgespräches reicht.

Berufsorientierung ist eigentlich „ganz einfach“.
Man muss nur drei Fragen beantworten:
1. Was will ich?
2. Was kann ich?
3. Welche Berufe gibt und wie sehen diese aus?

Wenn die Antworten auf alle drei Fragen zusammenpassen, hat man seinen Traumberuf gefunden.

Da die Beantwortung dann doch nicht so einfach ist, beschäftigen wir uns in Klasse 9 im Rahmen der WBS-Unterrichtseinheit „Berufswahl“ ausführlich mit diesen Fragen: Anhand verschiedener Übungen reflektieren wir darüber, welche Interessen, Werte und Wünsche uns wichtig sind. Wir schauen uns an, welche Berufsfelder und welche Wege zum Beruf es gibt. Außerdem nehmen alle am Fähigkeiten- und Interessentest Check-U der Agentur für Arbeit teil.

Höhepunkt ist die Absolvierung von zwei Tagespraktika im Rahmen des landesweiten Projekts „Praktikumswoche BW“. Über die zugehörige Internetplattform werden euch unkompliziert – für die jeweils von euch gewünschten Berufsfelder – Tagespraktika bei Unternehmen aus der Region vermittelt. Im Anschluss an das Praktikum diskutiert und reflektiert ihr gemeinsam im Unterricht über eure Erfahrungen und seid hoffentlich der Beantwortung der drei Fragen einen Schritt nähergekommen.

„Und was willst Du mal werden?
Weiß‘ noch nicht, irgendwas mit Technik vielleicht… und du?“

Eines der Ziele der BSO ist es „Jugendliche […] in die Lage zu versetzt, ihre Bildungs- und Erwerbsbiografie eigenverantwortlich zu gestalten“ und auf die Frage nach dem zukünftigen Wunschberuf konkrete Antworten zu finden. Um sich der Antwort auf oben genannte Frage zu nähern, machen die Schülerinnen der 10. Klassen alle das BOGY-Praktikum. Das bedeutet, dass sie eine Woche in einem Betrieb ihrer Wahl mitarbeiten und so in die verschiedenen Aufgabenfelder eines Berufs hineinschnuppern können.

Damit diese Woche wirklich der Einschätzung und Überprüfung eigener Fähigkeiten und Potenziale dient, führt die Fachschaft Gemeinschaftskunde/WBS jedes Jahr vor den Herbstferien den Methodentag zur Berufs- und Studienorientierung (BSO) durch. Dabei befassen sich die Schülerinnen mit ihren Interessen und Stärken, gleichen diese mit möglichen Berufen ab, suchen nach Betrieben, in denen es den Wunschberuf gibt, informieren sich über die Zukunftsfähigkeit von Berufsfeldern und erstellen einen Zeitplan zu den Vorbereitungen, der Durchführung und Nachbereitung ihrer Praxiserfahrung.

Erweitert werden diese Überlegungen durch Vorträge externer Expertinnen der Hochschule Pforzheim, des SOS Kinderdorfs, der Polizei BW und der Sparkasse Pforzheim-Calw. Diese unterstützen die Schüler*innen zum einen die richtigen Fragen zu stellen und zum anderen Wege aufzeigen wie es nach dem Studium weitergehen kann.

Wer heute in Deutschland Abitur macht, dem stehen anschließend nicht nur rund 350 Ausbildungsberufe, sondern auch über 20.000 Studiengänge an deutschen Hochschulen offen. Um in diesem Dickicht nicht den Überblick zu verlieren, findet immer kurz vor oder nach den Herbstferien in der Kursstufe 1 der sogenannte BSO-Tag statt.

Im ersten Teil führen die Schülerinnen und Schüler den Studienorientierungstest des Landes Baden-Württemberg durch, welcher aus einem Interessens- und einem Fähigkeitstest besteht. Ziel des Tests ist, sich bewusster über die eigenen persönlichen Interessen und Fähigkeiten bewusst zu werden und dazu passende Studiengänge und Berufe zu finden. Die Ergebnisse des Tests werden auch direkt mit den Angeboten der Hochschulen verlinkt, so dass die Schülerinnen und Schüler erste Planungen anstellen können, wie sie den Studieninformationstag gestalten wollen. Der Studieninformationstag findet immer Mitte November statt. An diesem Tag öffnen die Hochschulen in Baden-Württemberg ihre Türen, um ihre Studiengänge und Ausbildungsmöglichkeiten vorzustellen.
Im zweiten Teil des BSO-Tages präsentieren die Studien- und Ausbildungsbotschafter des Landes die unterschiedlichen Anforderungen und Vorzüge einer Ausbildung oder eines Studiums. Im Gespräch mit den Botschafterinnen und Botschaftern bekommen die Schülerinnen und Schüler so einen authentischen Einblick in verschiedene, persönliche Entscheidungswege und die Möglichkeiten, aber auch die Schwierigkeiten bei der Wahl eines passenden Ausbildungs- und Studienberufs.
Im dritten Teil stellt die Bundesagentur für Arbeit ihre Unterstützungsangebote zur Ausbildungs- und Studienwahl vor. Darüber hinaus können die Schülerinnen und Schüler individuelle Beratungsgespräche vereinbaren.

Wie geht studieren? – Student*in für einen Tag an der FH Pforzheim

Jedes Jahr im April öffnet die FH Pforzheim ihre Pforten einen Tag exklusiv für unsere Schüler*innen, so dass diese für einen Tag in den Alltag Studierender hinein schnuppern können.

Die Fachhochschule bietet mit ihren drei Fakultäten ein breites Spektrum an Möglichkeiten, so dass jede*r unserer Schüler*innen ein Angebot findet, das zu den eigenen Interessen und Fähigkeiten passt. Je nach Interessensschwerpunkt kann das sein:

Juristisches Knowhow durch Vorlesungen an der Fakultät für Wirtschaft und Recht
Forschende, praktische Laborübungen in Workshops der Fakultät für Technik
Kreativ-künstlerisches Arbeiten in der Fakultät für Gestaltung

Abgerundet wird das Programm durch den Besuch der Bibliothek und Gespräche mit Studierenden der FH, die einen Austausch auf Augenhöhe ermöglichen.

Übersicht der Berufs- und Studienorientierung am Hilda

Klassenstufe	Veranstaltung	Kurzbeschreibung
Unter- und Mittelstufe	Arbeitsgemeinschaften	Vielfältiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften mit unterschiedlichen Schwerpunkten
	KooBO-Projekte	Kooperation mit externen Partnern (z.B. Unternehmen, Hochschulen) zur Realisierung konkreter Projekte (z.B. Bau von Bienenkästen in der Bienen-AG)
7	Besuch der Hochschule Pforzheim	Schnupperstudium an der Fakultät für Technik der Hochschule Pforzheim
7-10	Boys’ and Girls’ Day	Kennenlernen von Ausbildungen und Studienfächern, die immer noch durch Geschlechterklischees geprägt sind
8-10	Fach: Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung (WBS)	Die Schüler als Verbraucher (Klasse 8) Die Schüler als Erwerbstätige (Berufswähler, Arbeitnehmer, Unternehmer) (Klasse 9) Die Schüler als Wirtschaftsbürger (Klasse 10)
8 / 9	Sozialprojekt	Vorbereitung (Klasse 8) – Kennenlernen sozialer Tätigkeitsfelder und Berufe – Bewerbungstraining – Empathietag (Leben mit Behinderung) – Besuch verschiedener sozialer Einrichtungen Durchführung Sozialpraktikum (Klasse 9) – Einwöchiges Praktikum in einer sozialen Einrichtung (z.B. Kindergarten, Kindertagesstätte, Pflegeheim, sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum) – Auswertung und Reflexion des Praktikums im Unterricht – schriftliche Reflexion (Bericht)
9	Praktikumstage BW	Check-U: Durchführung des Interessens- und Fähigkeitstests der Agentur für Arbeit Zwei Tagespraktika im Rahmen des landesweiten Projekts „Praktikumswoche Baden-Württemberg“ Abschluss: Reflexion und Erfahrungsaustausch
10	Start-up BW Young Talents	Projekttag: Entwicklung einer Start-Up-Idee in Kleingruppen mit anschließender Präsentation (Pitch) vor echten Gründerinnen und Gründern. Besonders gelungene Projekte qualifizieren sich für das Landesfinale (2019: 1. Platz im Landesfinale mit BamBox; 2022: Qualifikation fürs Landesfinale).
10	BOGY	Methodentag am Hilda-Gymnasium – Test zu Interessen und Fähigkeiten – Vorträge verschiedener Berufsgruppen – gelenkte Recherche zu möglichem BOGY-Platz – Bewerbungsmappencheck Durchführung BOGY-Praktikum – einwöchige Erkundung eines Betriebs oder einer Institution – schriftliche Reflexion des Praktikums (BOGY-Bericht)
K1 / K2	Berufs- und Studienorientierung in der Kursstufe	Gelenkte Recherche: BSO-Informationsangebote (BSO-Moodle, BSO-Schulcloud-Channel) BSO-Tag am Hilda-Gymnasium (K1) – Studienorientierungstest – Austausch mit den Studien- und Ausbildungsbotschaftern – externe Beratung durch die Agentur für Arbeit -Vorbereitung des Studieninfotages Studieninformationstag (K1) – Besuch von Veranstaltungen an Universitäten und Hochschulen Hochschultag HS Pforzheim (K1) Externe Beratung (K1/K2) – Individuelle Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit
Jahrgangs-übergreifend	MikroMakro Mint-Projekte	zahlreiche Projekte im MINT-Bereich (u.a. Schulpreis der Hopp-Foundation 2023 im Rahmen von Jugend forscht; Siegel MINT-freundliche Schule)

Stand: April 2024

Unser Konzept

Aktuelles aus der Berufs- und Studienorientierung

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